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怎样帮助孩子从图画书过渡到文字书?

  从幼儿园进入小学,是进入全新的学习环境,但就阅读而言,选书原则并不会有跳跃式的差异。较重要的差别是,此时是建立独立阅读习惯的关键期,如何透过选择适当的少儿书刊少儿期刊儿童读物,帮助孩子成功跨越障碍,建立阅读的习惯,进而成为一生的爱书人,是父母需关注的议题。


  如何使孩子从阅读图画书过渡到文字书?阅读是一个连续并且累加的过程,从整个童书的出版看来,供应孩子阅读需求的出版品从0岁开始直到18岁,每一个阶段都可以找到合适的读物。 从给0到3岁幼儿的各类认知书和简单故事书;跨越3到12岁阶段的图画书;给7到14岁孩子的儿童小说、知识类出版品,到给12岁以上孩子的青少年文学。整个出版市场已经成熟到可以满足每个阶段孩子阅读的需要。


  在书店里,诸多供应孩子阅读需求的出版品使得每一个年龄阶段的孩子都可以找到合适的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物。就连原先不受重视,但对建立孩子独立阅读能力极有帮助的“桥梁书”,这两年都有长足的成长,这么一个衔接完整的童书出版版图,对家长在选书的过程中,可以有什么样的帮助呢?


  对初学阅读的孩子,书中的插图常常能帮助他们了解文字,也因为书中有图画帮助,文字看来比较不吓人,可以很快 的翻到下一页,能够顺利的读完一本书是很有成就感的一件事。


  所以在帮孩子选择少儿书刊少儿期刊儿童读物的时候,不要因为他已经识字或是学会注音了,就认为他不需要图画辅助。不要剥夺孩子读图画书的权利,这是他可以一直享受到小学毕业,甚至可以一直享受到长大的宝贵礼物。更何况绘制精美细腻的图画可以帮助孩子培养美感经验,是美术教育重要的一环。