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在孩子6-12岁这个阶段,大人应该如何表达爱

  6-12岁的孩子拥有第二个世界了:学校。进入群体社会,孩子除了会继续阅读少儿书刊儿童读物少儿期刊之外,最显著的变化是能感受到群体的力量,表扬或批评都能起到暗示教育的作用,在语言和行为上传递爱的信息。

  (一)自信养成

  一定要跟着孩子的兴趣走,不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育,而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃,这里可以引用三明治教育:缺点夹在优点中讲,批评夹在希望中讲(肯定--但是--相信)。做错了,错在哪里?改掉一次错,就会越来越好了。

  (二)习惯养成

  重视细节,所有得到都要经过自己的努力,对自己诚实。

  (三)奖励和惩罚

  关注他的喜好,等到该奖励的时候给他,让他因肯定而感动。不当众训斥,保护好他的自尊。孩子即使做错事,让你生气,也要把事情和爱分开,你犯错,应批评和惩罚,但惩罚不是为了发泄不满,而是为了教育,为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。

  (四)责任养成

  独立或依赖都是培养出来的,自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做,却无法代替一生;教会他做,他可受用一生。

  (五)玩与学

  兴趣是最好的老师。好好玩,才能好好学。

  爱是最伟大的动力。在引导孩子阅读少儿书刊少儿期刊儿童读物的同时,让他能感受到爱的阳光和雨露,小树苗就能茁壮成长。所以正面暗示的力量非常重要。始终传递正思维,正语言,正能量。