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不要剥夺孩子深刻阅读的权利

  面对琳琅满目、题材繁多的儿童读物,当我们为孩子挑选少儿书刊时经常会困惑:“这些孩子能看懂吗?那些孩子能理解吗?”于是在不知不觉中替孩子过滤掉很多看起来有点深奥、有点难懂、有点不知所以然的少儿期刊


  我们常常看见孩子们坐在电视前看猫第一万次被老鼠打扁,又恢复原样(猫和老鼠),红太郎取下平底锅第一千零一次敲向灰太郎(喜羊羊与灰太狼)……他们都配合地发出笑声,虽然一次比一次微弱,表情也一个小时比一个小时呆滞。但他们还是那么喜欢看,可不证明他们真正需要这些,喜爱这些,更不能证明这样的创作才是儿童作品的创作标准。


  孩子们也有看艺术作品感动得荡气回肠的权利,也有掩卷深思久久陷入发呆沉默的权利,也有看完作品后,兴奋地要跟全世界分享的权利。但是,我们却常常不知不觉剥夺了孩子这样的权利。


  其实孩子的格局很大、视野深邃,往往比我们大人更热衷于探讨生命、幸福等深刻话题。但我们却常常误以为孩子无法理解深刻,必须从欣赏浅薄搞笑、故作天真的儿童读物开始,才能慢慢看懂含义深远、艺术性强的少儿期刊少儿书刊。这何尝不是一种对孩子们理解深刻的权利的剥夺,将他们隔离在那些我们曾感受过的或荡气回肠或掩卷沉思或兴奋得想要和全世界分享的感受之外?